檢索結果：共5筆資料 檢索策略： "應用科技研究所".dept (精準) and ckeyword.raw="學習動機"
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數位學習在地理教學上具有許多優勢，比起以往面對面的講述式課程，網際網路提供了多媒體、地理資訊等等資源。由於Covid-19的流行，更是有許多學習場域被迫轉移至遠距進行，這種無預警的轉型都為學習者帶來…
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翻轉學習的教育主張符合醫學教育重視勝任能力導向教育與自主學習的發展趨勢，在醫學教育的應用極具潛力。相關研究文獻發現醫學生在翻轉學習上成績有較佳表現的趨勢，然而，學者指出需要從更多元的角度來深入探索此…
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在本論文中，研究者提出一個結合知識表格心智工具之合作遊戲學習環境，以幫助學生分享及組織其在遊戲過程中獲得的知識。為了評估此學習模式對於學生的學習效益，本研究以小學自然科課程進行一個實驗，用以檢驗結合…
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本研究探討歷史科三種教學模式對學生學習的影響，包含講述式教學法、討論式教學法與遊戲式教學法。本研究運用本團隊產學合作開發的歷史科桌上遊戲「走過，台灣」，整合線上搜尋學習任務進行遊戲式學習，在遊戲中，…
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講述式的數學教學活動與因疫情緊急的遠距教學的實施，對學生的學習動機及學習成效帶來許多限制。運用遊戲化學習輔助數學教學可以引起學習者的學習動機且降低學習焦慮，提高學習者對於數學學習的投入程度，達到心流…